Zgłoś uwagi
Twoje opinie lub sugestie

Poseł Elżbieta Gapińska - Wystąpienie z dnia 11 maja 2017 roku.

Informacja bieżąca w sprawie nowego projektu rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącego rezygnacji z możliwości nauczania indywidualnego w przedszkolach i szkołach

32 wyświetleń
0
Elżbieta Gapińska
Platforma Obywatelska

18. punkt porządku dziennego:

Informacja bieżąca.

Poseł Elżbieta Gapińska:

    Dziękuję bardzo, panie marszałku.

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Ja nie wiem, czy pani nie rozumie, o co my pytamy, czy pani świadomie próbuje wprowadzić rodziców w błąd, czy pani nie rozróżnia pojęć. To ja troszeczkę przypomnę, na czym polega nauczanie indywidualne włączające dzieci do systemu szkolnego.

    Pani minister, szacuje się, że w Polsce 18-20% całej populacji uczniów to młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Do tej grupy zaliczamy uczniów z niepełnosprawnościami, dysleksją, nadpobudliwością, chorobami przewlekłymi. W praktyce oznacza to, że w każdej szkole podstawowej znajduje się bardzo liczna grupa dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

    Celem szkoły powinno być wspieranie procesu uczenia się i wychowania tych uczniów po to, aby osiągnęli jak najlepsze wyniki, jak najlepsze rezultaty. Celem integracyjnego modelu nauczania i wychowania jest maksymalne włączenie dzieci i młodzieży, co umożliwi im wszechstronny rozwój.

    Pani minister, króciutko wymienię, jakie są cele nauczania integracyjnego: udział w lokalnych społecznościach szkolnych, redukowanie barier w edukacji, traktowanie różnic w indywidualnych problemach uczniów jako wskazówkę dla całego systemu nauczania, a nie jako problem do przeskoczenia, tak jak państwo to interpretujecie, zwrócenie uwagi środowiska lokalnego na prawa uczniów do włączania się w system nauczania powszechnego, wzmacnianie roli szkoły w budowaniu społeczności lokalnej, podkreślenie roli edukacji integracyjnej w integracji całego społeczeństwa.

    Podejście humanistyczne do dzieci z niepełnosprawnościami charakteryzuje wszystkie społeczeństwa europejskie, dotąd charakteryzowało także Polskę. Szacunek do osób starszych, dzieci z niepełnosprawnościami jest wyznacznikiem dojrzałego społeczeństwa obywatelskiego. Podejmuje się w całym świecie działania polegające na włączeniu dzieci... (Dzwonek)

    Panie marszałku, jeszcze sekundkę, dobrze?

    ...traktując je jako podmiot kompleksowych oddziaływań służących wszechstronnemu rozwojowi. Od wielu lat także w Polsce idziemy w kierunku edukacji włączającej.

    Wobec tego pytam, pani minister, jakimi przesłankami kierowaliście się państwo, podejmując taką decyzję. Czy naprawdę nie wzruszają państwa te transparenty, które przygotowali wczoraj rodzice na tej manifestacji przed Sejmem, gdzie pisali: ˝Świetne dzieciaki, żaden MEN tego nie zmieni˝ oraz ˝Socjalizacja, integracja, a nie izolacja˝.

    Wicemarszałek Joachim Brudziński:

    Dziękuję, pani poseł.

    Poseł Elżbieta Gapińska:

    Pani minister, niech się pani jeszcze zastanowi. Bardzo o to proszę. (Oklaski)

Czytaj więcej

Umieść film na stronie
Pliki cookies w naszym serwisie
Informacji zarejestrowanych w plikach "cookies" używamy m.in. w celach reklamowych i statystycznych oraz w celu dostosowania naszych serwisów do indywidualnych potrzeb użytkowników. Możesz zmienić ustawienia dotyczące "cookies" w swojej przeglądarce internetowej. Jeżeli pozostawisz te ustawienia bez zmian pliki cookies zostaną zapisane w pamięci urządzenia. Zmiana ustawień plików "cookies" może ograniczyć funkcjonalność serwisu.
Nie pokazuj więcej tego komunikatu.